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经验与探索

创建服务型教学管理 发扬民主与包容精神——张世秋教授访谈录(上)

guo  2008.09.26   经验与探索   评论关闭 总浏览数:3,640
创建服务型教学管理 发扬民主与包容精神——张世秋教授访谈录(上)

摘要:北大有着优良的教学理念和人文传统,但在新时期与新的社会环境下也面临许多新的问题。在压力与困难之下,北大如何肩负起国家人才培养和科研工作的重任?只有依靠集体的力量,团结协作,集思广益,发扬民主与包容精神才是唯一出路。张世秋老师为我们讲述了环境学院在教学管理、课程建设、人才培养方面的经验,非常值得大家借鉴。 [阅读全文]

吸取时代精华,保持教学活力–沈岿老师谈法律教学中的问题

guo  2008.06.25   经验与探索   1条评论 总浏览数:5,627
吸取时代精华,保持教学活力–沈岿老师谈法律教学中的问题

摘要: 法学院沈岿老师,在北京大学先后于1992年、1995年、1998年获法学学士、硕士和博士学位。毕业后留校任教,现为北京大学法学院副教授、北京大学宪法与行政法研究中心研究员,法学院教学副院长。本文根据我们对沈老师的采访编辑而成。 [阅读全文]

大学要重视教学 重视基础课(作者:陈守良)

guo  2008.06.25   经验与探索   1条评论 总浏览数:4,487
大学要重视教学   重视基础课(作者:陈守良)

摘要:“大学要重视教学”似乎是一个很可笑的命题,因为它是众所周知、不言而喻的。但实际上与教育规模的高速发展相对应的却是教育质量的严重滑坡,这一问题已引起众多有识之士的关注。“十年树木,百年树人”,教育质量的提升不是朝夕之功。教育有其自身的规律,要讲究策略与方法,要有扎实的基础与长期的积累,不是靠口号和某种简单的“举措”就可以取得“举世瞩目”的成绩的。现在到了需要重新明确大学的根本任务的时候了。1986年陈守良教授根据北大多年的经验与教训,针对当时的教学情况,对基础课教学在大学中的地位等大学教育中的关键问题提出了中肯的意见,并介绍了自己多年的教学与课程建设经验,相信对教育工作者有很好的参考价值。 [阅读全文]

传统与现实的结合 理念与实践的创新——试析复旦大学复旦学院的学生管理工作(作者:金英)

guo  2008.06.25   经验与探索   评论关闭 总浏览数:3,733
传统与现实的结合  理念与实践的创新——试析复旦大学复旦学院的学生管理工作(作者:金英)

摘要:复旦学院是复旦大学针对新生全面实施通识教育的实验基地同时承担新生的管理工作。本文试从促进学生跨领域交流、对学生进行通识教育培养和关注学生心理健康等三个方面阐述和分析了复旦学院的学生管理工作体制和模式,并提出其对本校学生管理工作的启示和指导意义。 [阅读全文]

体制与人 人与体制—读熊丙奇《体制迷墙》(转载,作者:陈丹青)

guo  2008.06.25   经验与探索   1条评论 总浏览数:5,247
体制与人  人与体制—读熊丙奇《体制迷墙》(转载,作者:陈丹青)

摘要:“今日中国高等教育,有大学,没有大师;有教育官员,没有教育家;有教育政策,没有教育思想;有教学大纲,没有教育的灵魂;有教育的地位,没有教育的尊严。”陈丹青是著名画家,曾任清华美院教授,博士生导师。陈教授曾以激烈的言辞抨击现行教育制度而闻名于世。这振聋发聩的声音是苦口的良药,还是危言耸听、哗众取宠?相信读者会有自己的判断。 [阅读全文]

当前大学本科教育中的两个问题(作者:张翼星)

guo  2008.03.29   经验与探索   1条评论 总浏览数:5,303
当前大学本科教育中的两个问题(作者:张翼星)

作者简介:张翼星(1933–),男,湖南平江人,北京大学哲学系教授,博士生导师。当前主要研究中国现代哲学和高等教育。目前是北京大学老教授教学调研组成员。电子邮箱:zhyx@pku.edu.cn  [阅读全文]

大学的文学教育与全球化背景下的本土人文教育—温儒敏教授答纽约大学学生访谈

guo  2008.03.29   经验与探索   1条评论 总浏览数:4,824
大学的文学教育与全球化背景下的本土人文教育—温儒敏教授答纽约大学学生访谈

 按:2005年8月14日上午,在深圳明华会议中心,前来参加中国比较文学学会第八届大会的美国纽约大学博士生代表团(由张旭东教授带领)部分成员,包括蒋晖(纽约大学比较文学系博士候选人)、何翔(比较文学系博士生)、Philip Kaffen(东亚系博士生)、刘卓(东亚系博士生),等等,曾就大学的文学教育及全球化背景下的本土人文教育等问题,采访了北京大学中文系主任温儒敏教授。其中论及目前中文学科教学和研究中存在的问题以及改革的现状,对其他人文学科和大学的改革也可能有启发。 [阅读全文]

我在德国大学印象深刻的两件事(作者:季羡林)

guo  2008.03.29   经验与探索   评论关闭 总浏览数:5,479
我在德国大学印象深刻的两件事(作者:季羡林)

摘要:中西方的差距首先是教育问题。现代大学源于西方,除了基础建设,我们在多大程度上学到了真正的大学精神?季老以在德国求学的亲身经历讲了两件印象深刻的事情,应该对我们大学生的学习以及大学教育有所启发。 [阅读全文]

中美大学暑期学校实践比较(作者:宋鑫、卢晓东)

guo  2007.12.25   经验与探索, 资料与资源   1条评论 总浏览数:7,813
中美大学暑期学校实践比较(作者:宋鑫、卢晓东)

目前国内一些高校进行了学期制度改革,先后推出了三学期甚至四学期制,出现了类似美国模式的暑期课程的趋势,即在暑期提供一定范围的课程进行集中、短期的学习。“两学期制+暑期学期”在美国较为普遍,实践时间也比国内长。本文将从课程设置、时间安排、学分转换和互认、住宿、学费等几方面入手对对中美大学暑期学校(学期)的实践进行比较。 [阅读全文]

应当重视大学生学习的“四多”、“四少“现象(作者:张翼星)

guo  2007.12.25   经验与探索   2 条评论 总浏览数:5,400
应当重视大学生学习的“四多”、“四少“现象(作者:张翼星)

大学的本科学习,是高等教育的基础阶段,也是人生青春的一段宝贵时光。大学生活几年的时间如何支配,大学生能否把握学习的主动权?充满着憧憬和变数,是因循被动还是积极进取?日后的道路和事业会显示重大的判别和分野。奋力耕耘者,常有宽厚的常识铺垫;墨守成规者,也会惋惜于失之交臂。 [阅读全文]