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名师名课

做止于至善的学问,培养第一流的人才——访中文系王岳川教授(三)

guo  2013.06.28   名师名课   评论关闭 总浏览数:1,516
做止于至善的学问,培养第一流的人才——访中文系王岳川教授(三)

三、家国之忧:文化战略,体制瓶颈

记者:除了文学研究、教学、研究生指导、书法创作之外,您还非常关注社会教育,关注整个国家的文化发展,能介绍一下您这方面的工作与设想吗? [阅读全文]

民俗,国之大事——访中文系王娟老师(一)

guo  2013.06.28   名师名课   评论关闭 总浏览数:8,536
民俗,国之大事——访中文系王娟老师(一)

编者按:经史子集是文化的代表,著书立说是学问的正途,然而对人们的生活、思维方式影响最大的却是每个人从小养成的习惯和习俗。民俗是整个民族文化的基础,并进而影响了社会形态和发展方向。国家的文化建设、政策方针的制定都要认真研究并尊重本民族的习惯与思维方式,盲目地“现代化”和“移风易俗”会遇到意想不到的困难。王娟老师在北大开设的“民间文学概论”、“民俗学”、“民俗与文化”等课程,课堂场场爆满,广受学生的好评。这一方面是王娟老师生动的讲解和独到的教学方法,另一方面也来自这门学科本身的魅力。在本文中王娟老师全面阐述了“民俗学”这门学科的特点,以及民俗学研究对人们的日常生活、对整个国家的文化建设、未来发展的重要性,使我们深受启发。 [阅读全文]

民俗,国之大事——访中文系王娟老师(二)

guo  2013.06.28   名师名课   评论关闭 总浏览数:6,595
民俗,国之大事——访中文系王娟老师(二)

二、历史性与现实性:民俗的“来龙”与“去脉”

记者:您能给我们介绍一下民俗学这门学科的发展趋势吗? [阅读全文]

一位理想主义者的教育观——访中文系钱理群先生(一)

guo  2013.03.29   名师名课   1条评论 总浏览数:4,756
一位理想主义者的教育观——访中文系钱理群先生(一)

编者按:钱理群先生被认为是20世纪80年代以来中国最具影响力的人文学者之一。他以对20世纪中国思想、文学和社会的精深研究,特别是对20世纪中国知识分子历史与精神的审察,对20世纪中国经验的总结和反思,受到了海内外的高度重视。钱先生是北大讲坛的一面旗帜,他用心灵与学生沟通,传承北大真精神,深情地关注民族与国家的命运,以自身生命与学术一体化的追求,回应了时代对于中国知识界的呼唤。钱先生看问题的角度、思考问题的深度都能给人以耳目一新的感觉,希望本文能给读者以真正的启发。 [阅读全文]

一位理想主义者的教育观——访中文系钱理群先生(二)

guo  2013.03.29   名师名课   评论关闭 总浏览数:1,856
一位理想主义者的教育观——访中文系钱理群先生(二)

二、中学教育:依稀看到微茫的希望 [阅读全文]

一位理想主义者的教育观——访中文系钱理群先生(三)

guo  2013.03.29   名师名课   评论关闭 总浏览数:1,884
一位理想主义者的教育观——访中文系钱理群先生(三)

三、所谓世界一流大学:大学者与学术精神 [阅读全文]

一位理想主义者的教育观——访中文系钱理群先生(四)

guo  2013.03.29   名师名课   评论关闭 总浏览数:1,834
一位理想主义者的教育观——访中文系钱理群先生(四)

四、为未来写作:“现实”的理想主义者 [阅读全文]

与当代诗歌同行——访中文系谢冕老师(一)

guo  2013.03.29   名师名课   评论关闭 总浏览数:1,732
与当代诗歌同行——访中文系谢冕老师(一)

编者按:谢冕老师从幼年开始,便一直活在诗歌的世界里。读他的文字,听他的话语,都让人感到火焰的跳动。同时,谢老师又是一位极为严谨的学者,对待教育,对待学术始终勤勤恳恳,一丝不苟。让我们同谢老师一起,领悟教育真谛,感受当代文学,与中国诗歌同行。 [阅读全文]

与当代诗歌同行——访中文系谢冕老师(二)

guo  2013.03.29   名师名课   评论关闭 总浏览数:1,587
与当代诗歌同行——访中文系谢冕老师(二)

二、大学教育:态度与精神的传递

记者:下面想请您谈谈您对大学教育的看法。根据您多年的教学经验,您觉得怎样才能当好一名大学老师? [阅读全文]

与当代诗歌同行——访中文系谢冕老师(三)

guo  2013.03.29   名师名课   评论关闭 总浏览数:1,948
与当代诗歌同行——访中文系谢冕老师(三)

三、当代文学与诗歌:写出人类的情感来!

记者:下面想请您谈谈如何认识当代文学的问题。当代文学有一个特点是没有门槛,“谁都可以说几句”。那么当代文学的研究是不是容易一些? [阅读全文]