Back to Top

我的中小学(刘瑞)

guo  2016.05.13   大学之前   评论关闭 总浏览数:543

我的小学给我留下了很深的印象,也在我身上留下了很深的烙印。小学管理的很严,班主任要求很高。上课必须双手放在桌子上摆好,不能放下去,哪怕只有一下;背要挺直,不能靠在椅子上;上课不能讲一句“小话”;不能走神“开小差”。这些规矩很细碎,但却也让我从此养成了许多好的习惯。

印象最深的是关于不允许放学路上买零食这一条。周末放学妈妈都会来接当时一年级的我回家,刚出校门,有一家卖烤串的店。我缠着妈妈给我买,妈妈开始指给我买一串,我缠着她最后如愿以偿的买了两串。一出店门我就看到学校里一个老师拿着摄像机正对着我,当时一愣倒也没有想太多。妈妈问:“你们学校不准买零食吗?”我答说没有。不知道几天之后,下午最后一节课,老师说要放一个片子,讲的正是要求同学们不能再放学路上买零食。我清楚地感觉到自己的那一段很有可能被放出来,一直惴惴不安,却又心存侥幸。直到最后有许多同学买零食的片段被放了出来,我也不例外。只觉得那时时间格外难熬,巴不得自己的片段早点结束。有同学说了一声那是XXX(我的名字),我如同被一盆冷水从头泼到脚。真的感受到了什么叫做巴不得有条地缝可以钻进去。幸而此后老师也只是简单说了一两句,同学们竟也没有嬉笑我。然而至今回想起那个场面都觉得难堪,甚至充满的愤怒和怨恨。许多5.6岁的事情我都不记得了,但这件事从头到尾我都记得格外清楚,甚至到今日我都记得那个拿着摄像机的老师的样子。这在别人看来可能的的确确是件小事,然而于我,却是一次惨痛的回忆。被录成批评的反面例子,在我毫无准备的情况下在全校播放,学校忽略了再小的孩子也会需要自尊。

我至今仍然没有办法接受这种教育方式,也仍然心存不满,即使这可能会被诟病为小题大做。小学时期许多事都会给我们的一生留下印记,因为处于成长阶段,一点点的事都可能影响一个人的性格,观念。

对于小学,我发现自己所记得的事都是不算很愉快的,大概是我太爱记仇。不过必须要说的是在这个时期,我学到了很多很重要的东西,都是老师教给我的。我的班主任是一个年轻的语文老师,她教给我们要外向,要自律,要有自制力。我记得她讲的好多故事,也记得她在我们毕业时与我们合照说的话。六年级的教学楼外有几株银杏,那年竟难得的结了满树的银杏果,我们就是站在教室外的楼道上与老师合影,老师笑着祝福。当时不觉得那是离别,满心都是兴奋,毫无伤感,唯一的惶恐都来源于对于初中学习的恐惧。没有作业的暑假总是过得无所事事。终于离开了小学,现在想起来最大的遗憾就是没能珍惜我小学的朋友。大多数上了初中就不再联系,没有理由的就渐渐疏远陌生,大概是还不懂得朋友的珍贵。总以为还会有更多贴心的伙伴。小学的时间是最最长的,然而竟和这群相处的最最久的人离得最远。也不是不无遗憾的。

初中则放松许多。大概因为成绩不错,又在小学被培养的比较外向,在初中我可以说是“混得不错”。老师很照顾我。特别是我的英语老师相当的照顾我这个英语课代表。常常和我谈很多。老师们都很和蔼,这是我觉得最不“怕”老师的时期。初中收获了很多朋友,尽管随着时间流逝总有一些朋友会逐渐远离,但当时这些朋友仍然和那样单纯快乐的时光一样值得被永远珍藏。

记得当时抢饭是每天必不可少的一件事。之前还会等着时间过了再去吃,结果发现这样做就不可能吃到自己喜欢的菜,于是就开始和几个小伙伴一起抢饭。上午最后一节课下课铃一响就能看到一群人疯跑出去,冲到食堂,那个时候往往前面十多个人都是我们班级的。

其实每天重复的生活都很简单,上课,下课,预习,复习。但是正是因为有这么多有趣的人和有趣的自己才觉得这些日子很有趣。

初中的时候学校推广小组式学习,6个人围成一圈,成为一个小组。当时还是逃脱不开按照成绩排位子的“恶习”,把班级化成6组,分别是16号。每个6号(成绩好的同学)就会轮流选15号成为一组,围坐在一起。虽然现在看来这样的做法也可能会伤害到同学们的自尊,但大家仿佛并没有在意成绩的区别,反而都特别开心。记得我们组当时会在中午写作业的时候准备一个“聊天本”,像是QQ的群聊,只是我们要用手写。这都是为了防止老师听到我们说话的声音惩罚我们,便想了这样一种方法来交流。大概也正是因为这样的交流很多,我们才越发亲密。我以为这是很理所应当的,但是后来发现人和人之间随着年龄的增长,防备心也越重,越难变得亲密。

学校并不大,却留下了很多回忆。选在清明节左右开的运动会总会碰上下雨,我们就躲在风雨操场玩游戏;每次课间上厕所都必须要找人一起去;常常遇见的不是一个班的同学莫名其妙的就能记住他们的脸;丑的不行的校服总觉得穿在每个人身上都不一样,从背影就能看出区别;为了一个颁奖仪式也要在那个小小的舞台上彩排半天。如此种种,一一道来好费劲,可只要一去到那里,就会有这些场景浮现,仿佛我们永远都是145岁的初中生。


Comments are closed.